文章搜索
-
返回顶部
-
二维码
发布时间 ：2024/02/08 | 专栏 ： 信用文化
张丙金，出生于1974年，1993年毕业于河北平泉师范学校，中共党员，中学一级教师。1993年8月参加工作，参加工作三十余年来，他一直坚守在一线从事教育教学工作，始终践行着“尽本分、守信用”人生诺言，教导学生诚实做人、诚信做事，以教师高尚的品行、人格的魅力取信于学生、家长和同事们，曾多次获平泉市（县）政府嘉奖、优秀共产党员等荣誉称号。
在同事眼中，他始终用诚信来面对每一个同事、每一位家长、每一名学生，尽心尽力为学生、为家长、为同事办实事、做好事、解难事。尽管没有轰轰烈烈的大事，但在平凡的事迹中却透着点点感动，温暖着身边的每一个人。答应同事的事情都努力做到，看到谁需要帮忙，就主动去帮忙。工作时与同事诚信交往，做到“四个互相四个不”，即：互相支持不争利，互相信任不怀疑，互相尊重不挖苦，互相配合不推诿。正是因为高度的彼此信任，他们之间的工作总是十分默契，和他合作起来是那么愉快。和他共过事的人对他评价都很高，说：“他让人信得过、靠得住”。
在家长眼里，他是个诚信热心的人，不管是当班主任还是普通任课老师，哪个家长到学校找学生、问事、送东西、接孩子或孩子生病需要照顾，或者临时有事，他都主动上前询问、帮助，每当家长需要帮助的时候，他总是热心承诺“把孩子交给我，忙你的去吧，请你放心，我会照顾好他的”，一件件小事，一个个托付，一声声承诺，深得学生的欢迎和家长的爱戴。
在工作岗位上，从站上讲台那天起，他始终保持着一个执着的信念——诚信为师、因材施教，工作中一直诚实守信，是学生很好的模范。因为他爱学生，爱教育事业，他针对每个孩子个体发展的差异，给予他们不同的帮助，再制定不同的要求和目标，他的“身教”比“言传”更多，他以自己的知识和才能来传授知识，更以自己的“道德品质”来感染和激励学生，通过潜移默化来培养学生的思想素质和道德素质，他和学生的约定，不管是奖励还是惩罚，他都会一一兑现，说到做到，正是因为如此，学生都特别信任他，会把自己的心里话告诉他，把自己的零花钱、自己认为最宝贵的东西都交给他保管，也让学生们深刻感受到诚实守信的重要性，在他的影响下学生们逐渐对英语有了浓厚的学习兴趣，用自己的爱和行动诠释着一个优秀教师的诚信品质。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。
在教育事业里，里把“爱、细、新”，贯穿于他从教的30余年工作的每个细节之中，关爱每一位学生，走近贴近他们的生活，让学生的优点发出火花，让所学知识得以致用。作为教育工作者他坚持用心做事、真心做人、诚心待人，得到了同事们的支持和肯定，这份爱使他常常慷慨解囊，在自己并不宽裕的情况下拿出资金给特困家庭的孩子送去一份温暖的关爱，一顿午餐、一双袜子、一件衣服、一支箭……，点燃了无数贫困家庭希望的真情，点燃了无数困难学子的人生梦想，他对党忠诚的崇高品格，爱生如子、执着奋斗、无私奉献的至诚情怀深深地感动着每一位同事、家长和学子们。教书育人，无私奉献，将自己的心血无私地奉献给了自己钟爱的教育事业，得到校领导的充分肯定，在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了较丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。依据新课程、新理念、新教材确立了以创设情境----合作探究----质疑展示----反馈评价----总结归纳为模式的自主探究的学习方法，培养了学生的创新精神和实践能力。教学时注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，锻炼学生的思维能力。
有人说诚信是和煦的春风，带给大地无尽的暖意；有人说诚信是夏日的雨水，带给人们无限的凉意。他说“诚信是一张不容背弃的人生契约，时刻要求自己应从一点一滴的小事做起，做诚实守信的人”这简单的话语诠释着一位教育工作者的初心使命。
冀公网安备13080202000693号